余姚新闻网讯（姚界客户端记者 任萍）今年3月底，余姚八中数学教研组组长、高级教师张洁受邀前往外地某校，向该校教师介绍八中教学教研经验。这套经验就是八中摸索、实践了近年的基于生本作业的精准教学策略。凭借这套策略，八中近几年的教学成果斐然，以张洁所教的届学生为例，历次全市统考的数学成绩平均分均超目标6分以上，在全市同层次普高中处于领先地位。
生本作业倾向于满足学生个体差异，通过借助现代教育技术手段，对每位学生的学习能力和综合素养做出科学诊断，在此基础上为每位学生精准提供相适应的练习并引导其开展有效课前预习、课中合作分享、课后及时巩固等活动。基于生本作业的精准教学策略则是以生本作业的实践为支点，在学校、教师、学生和家长之间构建起管、研、备、教、辅、学、伴一体化互动网络，从教学诊断、决策、定标、实施、学习和评价六大维度促进学科教学的系统性变革，目标实现最优化的教与学。
八中率先在数学学科中实行这套教学策略，以张洁为代表的老师成为该校第一批“吃螃蟹的人”。
改变从老师开始。“我们打破了原来学科老师单兵作战的模式，像我们数学备课组每周要进行两至三次集体备课，而且我们每天都会对教学大纲、教学重难点、教学进度进行交流、探讨，并随时沟通作业易错点等学生学习情况。”除了担任八中数学教研组组长，张洁还是数学备课组组长。为了提升作业的针对性，他和其他备课组老师逐渐减少对市面上常见但并不完全适合本校学生的课外习题的依赖，转而根据学生学习情况自主编制相关作业。“每个学期我们要编制五六十份不同的作业，这些作业针对学生不同的学习层次、不同的知识点欠缺而设，能够更加精准、高效地对学生知识掌握情况进行查漏补缺。”张洁说。
与此同时，备课组利用小闲智慧教育助手软件，通过大数据分析手段，精确定位每位学生的知识盲点，辅助老师提升教学效率。而学生家长可通过这个平台随时了解孩子在学校的学习情况，加深家校沟通。
“实施一段时间后，这套教学策略带来最直观的效果，就是低分学生逐渐减少，高分学生逐渐增多。”张洁表示，而学习成绩的明显进步又大大激励了学生的自信心和学习积极性。
在数学学科成功实施的基础上，八中逐渐将这套教学策略应用于其他学科，助推学校形成良好的教育教学生态。“这对我们老师来说也是教学相长的过程，通过教学管理精细操作、教育对象精透研究、业务素养精深发展，使教学行为得到不断优化。”地理教研组组长、备课组组长罗渊表示。
“‘以生为本，学为中心’是我们始终坚持的理念。”该校校长周和枫告诉记者，基于生本作业的精准教学策略为学校教学质量提升找到了新的增长点，也逐渐成为具有本校特色的精准教学品牌。由于在教学教研中的突出成绩，八中被评为余姚市基础教学改革先进学校、教科研先进集体，相关课题研究成果成为宁波市教研工作亮点项目。
(来源：余姚新闻网-余姚日报 编辑：夏丽霞)
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